Книжная выставка

Дневник здоровья студента : учебное пособие для преподавателя / А. П. Анищенко [и др.] ; МГМСУ им. А. И. Евдокимова ; МГАФК. - М., 2016. - 96 с.
Создать и воспитать у студентов представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии личности, формирование культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности

Допинг в спорте: от А до Я : учебное пособие / Т. И. Долматова [и др.] ; МГАФК. - Малаховка, 2017. - 164 с. : ил. - Библиогр.: с. 153-154. - 255.00.
В учебном пособии авторами представлены современные аспекты проблем использования допинг препаратов в профессиональном спорте, затронут широкий спектр вопросов, раскрывающих не только списки запрещенных средств и методов, составляющих основу Международного стандарта антидопингового кодекса, но и особенности процедуры получения разрешения на терапевтическое использование (ТИ) субстанций или методов в спортивной практике, а также порядок проведения тестирования на использование запрещенных препаратов

Микляева Н. В.
Дошкольная педагогика : учебник для академического бакалавриата / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2015. - 496 с. : табл. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 487-489. - ISBN 978-5-9916-4708-3
В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Для подготовки бакалавров педагогики по профилям «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольное образование», «Управление дошкольным образованием»

Галигузова, Л. Н.
Дошкольная педагогика : учебник и практикум для академического бакалавриата / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова-Замогильная. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2016. - 282 с. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 284. - ISBN 978-5-9916-6156-0
Учебное пособие знакомит с основными методами личностно-ориентированной модели образования детей раннего возраста. авторы раскрывают основные закономерности психического развития детей от 1 года до 3 лет

Кожаров, В. И.
Забытые имена и улицы. История нашей страны и поселка Малаховка в названиях улиц / В. И. Кожаров. - Малаховка, 1991. - 111 с. - ISBN 5-94349-019-1
Любви к отчизне и малой Родине, Малаховке посвящается эта книга

Внуков, А. А.
Защита информации : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / А. А. Внуков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2017. - 239 с. : ил. - (Бакалавр. Магистр). - Библиогр.: с. 231-233. - ISBN 978-5-534-01678-9
В учебном пособии представлены основные современные проблемы защиты информации, соответствующие описательные примеры в предпринимательской деятельности, методы решения и статистические данные. В нем рассмотрены вопросы правовой и административной защиты информации, интеллектуальной собственности в предпринимательской деятельности, работы службы безопасности предприятия, организации системы безопасности предприятия. Дан материал о возникновении различных каналов утечки информации, разработке и применении технических материалов поиска, обнаружения и ликвидации каналов утечки информации

Айзман, Р. И.
Здоровьесберегающие технологии в образовании : учебное пособие для академического бакалавриата / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2017. - 240 с. : ил. - (Бакалавр. Академический курс). - ISBN 978-5-534-04514-7
Настоящее учебное пособие содержит сведения об основных заболеваниях в школьном возрасте. В нем представлена оценка функционального, психического состояния здоровья человека методом скрининг-диагностики, раскрыта тактика оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях, а также показана организация оздоровительных мероприятий в школе

Масси, С.
Земля Жар-птицы. Краса былой России / С. Масси. - СПб. : Лики России : Сатисъ, 2000.
Автор размышляет об исторических событиях, повлиявших на формирование национального характера и народных традиций, о людях, созидавших красоту или поддерживавших в других искру созидания, о народе и его правителях - обо всем, что автору кажется интересным и заслуживающим внимания

Алтухов С. В.
Ивент-менеджмент в спорте. Управление спортивными мероприятиями : учебно-методическое пособие / С. В. Алтухов. - М. : Советский спорт, 2013. - 206 с. : ил. - Библиогр.: с. 202-203. - ISBN 978-5-9718-0686-8
В учебно-методическом пособии с современных позиций рассматриваются актуальные проблемы организации и управления спортивными мероприятиями: государственное регулирование, материально-техническое обеспечение, основные компетенции специалистов, методология ивент-менеджмента в спорте, технологические особенности субъектов данного вида деятельности. Адресовано специалистам физической культуры и спорта, преподавателям, слушателям программ дополнительного образования «Менеджмент в спорте», аспирантам, студентам высших и средних специальных учебных заведений, а также всем тем, кому интересны вопросы планирования, организации и управления спортивными мероприятиями

Игровая рационализация комплекса ГТО в системе физического воспитания школьников : учебное пособие / В. И. Столяров, В. И. Вишневский, Л. М. Чеснокова, А. В. Лаптев ; МГАФК. - Малаховка, 2020. - 471 с. - Библиогр.: с. 458-471. - ISBN 978-5-91730-930-9

В учебном пособии представлены, разработанные авторамиобразовательные программы внеурочной деятельности "Игровое ГТО", способствующие внедрению комплекса ГТО в основную программу начального, основного и среднего (полного) образования для физического воспитания и социализации школьников. Содержание пособия раскрывает механизм использования игровой деятельности для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников, учитывая при этом национальные и региональные особенности, социальные запросы и требования, интересы, и потребности школьников разного возраста, т. е. реализуя личностно-ориентированный подход