Эта страница распечатана с сайта Московской государственной академии физической культуры
© МГАФК, 2020. Все права защищены.      Адрес сайта: www.mgafk.ru      E-mail: info@mgafk.ru
URL страницы: https://mgafk.ru/vistavka_biblioteki&page=17
__________________________________________________________________



 



On-Line оплата

Спорт - норма жизни

Книжная выставка

» Все книги » март 2015 » апрель 2015 » май 2015 » июль 2015 » август 2015 » октябрь 2015 » апрель 2016 » сентябрь 2016 » октябрь 2016 » декабрь 2016 » апрель 2017 » июнь 2017 » сентябрь 2017 » октябрь 2017 » ноябрь 2017 » декабрь 2017 » март 2018 » июль 2018 » октябрь 2018 » декабрь 2018 » март 2019 » апрель 2019 » декабрь 2019
Методика обучения физической культуре. Аэробика

Михайлов, Н. Г.
Методика обучения физической культуре. Аэробика : учебное пособие для вузов / Н. Г. Михайлов, Э. И. Михайлова, Е. Б. Деревлёва. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2017. - 126 с. : ил. - (Университеты России). - Библиогр.: с. 122-123. - ISBN 978-5-534-04499-7
Настоящее учебное пособие знакомит читателей с возможностями аэробики для оздоровления и физического развития подрастающего поколения. В нем последовательно раскрывается влияние аэробных упражнений на организм школьника, последовательность разучивания базовых аэробных шагов, описываются спортивные направления аэробики и рассматриваются правила соревнований и система оценок при проведении соревнований по каждому направлению аэробики


Методика преподавания в высшей школе

Блинов, В. И.
Методика преподавания в высшей школе : учебно-практическое пособие / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев. - М. : Юрайт, 2019. - 315 с. - (Образовательный процесс). - Библиогр.: с. 272-289. - ISBN 978-5-534-02190-5
Цель данного учебно-практического пособия - содействовать преподавателю вуза с первых его шагов в создании собственной методической системы


Методика преподавания в высшей школе

Блинов, В. И.
Методика преподавания в высшей школе : учебно-практическое пособие / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев. - М. : Юрайт, 2019. - 315 с. - (Образовательный процесс). - Библиогр.: с. 272-289. - ISBN 978-5-534-02190-5
Цель данного учебно-практического пособия - содействовать преподавателю вуза с первых его шагов в создании собственной методической системы


Методика преподавания математики: теоремы и справочные материалы

Ястребов, А. В.
Методика преподавания математики: теоремы и справочные материалы : учебное пособие для академического бакалавриата / А. В. Ястребов, И. В. Суслова, Т. М. Корикова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2017. - 173 с. - Библиогр.: с. 116-117.
Настоящее учебное пособие посвящено методике изучения теорем. В нем представлены рекомендации по изучению и доказательству наибо¬лее значимых теорем курса математики. Книга содержит также приложе¬ния, которые представляют собой справочные материалы, включающие общепринятые термины, общие теоретические положения и минимальный набор основных примеров, иллюстрирующих их. Соответствует актуальным требованиям Федерального государствен¬ного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитар¬ным направлениям


Методика преподавания физической культуры детям и подросткам с умственной отсталостью

Токарская, Л. В.
Методика преподавания физической культуры детям и подросткам с умственной отсталостью : учебное пособие для вузов / Л. В. Токарская, Н. А. Дубровина, Н. Н. Бабийчук. - М. : Юрайт, 2017. - 188 с. - (Университеты России). - Библиогр.: с. 186-189. - ISBN 978-5-9916-9914-3
В учебном пособии дана психолого-педагогическая характеристика детей и подростков с умственной отсталостью, показаны особенности личности таких детей, а также специфика их физического развития и двигательных способностей. Описаны методика физического воспитания детей и подростков: организация и содержание занятий по ЛФК, основные принципы развития моторных способностей. В приложении приводится программа по курсу "Физическая культура"


Методика формирования навыков управления движениями гимнастов

Епишин, Н. Д.
Методика формирования навыков управления движениями гимнастов : учебное пособие / Н. Д. Епишин ; МГАФК. - Малаховка, 2016. - 135 с. - Библиогр.: с. 133-135.
В учебном пособии представлен развернутый теоретико-методологический и практический материал, отражающий основные характеристики физической среды в которой осуществляются двигательные действия гимнаста, физического тела самого гимнаста, отражены авторские методики формирования "фонового" функционального состояния физического тела, навыки управления движениями


Методики повышения работоспособности спортсменов в скоростно-силовых видах спорта внетренировочными (физиотерапевтическими) средствами воздействия на различных этапах годичного цикла подготовки

Методики повышения работоспособности спортсменов в скоростно-силовых видах спорта внетренировочными (физиотерапевтическими) средствами воздействия на различных этапах годичного цикла подготовки : учебно-методическое пособие / А. Н. Тамбовский [и др.] ; МГАФК. - Малаховка, 2017. - 64 с. : ил. - Библиогр.: с. 54-60.
В рамках данного пособия с методических позиций рассматривается проблема поиска сочетаемых внетренировочных (физиотерапевтических) средств, направленных на коррекцию работоспособности спортсменов скоростно-силовых видов спорта в условиях тренировочного процесса, что открывает возможность спортсмену достигать планируемых спортивных результатов


Методология психолого-педагогических исследований

Колесникова Г. И.
Методология психолого-педагогических исследований : учебное пособие / Г. И. Колесникова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. - 318 с. : табл. - Библиогр.: с. 298-304. - ISBN 978-5-222-22784-8
В учебном пособии рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы организации и проведения психолого-педагогических исследований. Пособие может быть полезно как для преподавателей данных дисциплин, так и для всех, кто в силу своей профессии осуществляет психолого-педагогические исследования


Методы активного обучения

Лапыгин, Ю. Н.
Методы активного обучения : учебник и практикум для вузов / Ю. Н. Лапыгин. - М. : Юрайт, 2016. - 247 с. - (Образовательный процесс). - Библиогр.: с. 247-248. - ISBN 978-5-9916-5229-2
Учебник и практикум посвящен теоретической проработке вопросов и специфике практического применения активных форм обучения. В теоретическом плане рассмотрены подходы к развитию творческого мышления и сущность активных форм обучения, а практикум представлен конкретными упражнениями, играми и разбором реальных ситуаций, включенных в структуру практических учебных занятий


Методы активного социально-психологического обучения

Штроо, В. А.
Методы активного социально-психологического обучения : учебник и практикум для академического бакалавриата / В. А. Штроо. - М. : Юрайт, 2016. - 276 с. : ил. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 276-277. - ISBN 978-5-9916-7319-8
Издание охватывает основные методы активного обучения, начиная с групповой дискуссии и заканчивая социально-психологическим тренингом