Книжная выставка

Прыжки в длину с места (техника, обучение) : учебное пособие / В. В. Мехрикадзе, О. Б. Немцов, Б. В. Ермолаев, Э. П. Позюбанов ; Московская академия физической культуры. – Воронеж : Научная книга, 2024. – 161 с. : ил. – Библиогр.: с. 143-149. – ISBN 978-5-4446-1888-2.
В пособии рассмотрена техника и методика обучения технике прыжка в длину с места.

Решетников, М. М.
Психическая травма : учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры / М. М. Решетников. - 2-е изд. - М. : Юрайт, 2019. - 198 с. - (Авторский учебник). - Библиогр.: с. 193-199. - ISBN 978-5-534-05650-1
в учебнике рассматривается история изучения психических травм, методы их диагностики, симптоматика постравматических расстройств и методы их коррекции

Романова Е. С.
Психодиагностика : учебное пособие / Е. С. Романова. - 3-е изд., доп. - М. : Кнорус, 2016. - 332 с. - Библиогр.: с. 195-212 .
Учебное пособие по психодиагностике. В пособие включены разделы по истории развития психодиагностики, практическая психодиагностика, психодиагностический практикум. В приложениях даны опросники Юнга, Кейрси, В.М. Русалова, Я. Стреляу и другие психологические тесты

Савенков, А. И.
Психодидактика / А. И. Савенков. – Москва : Национальный книжный центр, 2012. – 356 с. – (Высшее профессиональное образование). – Библиогр.: с. 349-356. – ISBN 978-5-904827-68-7.
В пособии раскрываются методические основы новой интегративной отрасли научного знания - психодидактика, возникшей на стыке педагогической психологии и педагогики

Станиславская И. Г.
Психологические аспекты подготовки юных хоккеистов 5-10 лет : учебное пособие / И. Г. Станиславская, М. И. Романов ; НГУ им. П. Ф. Лесгафта. - СПб., 2013. - 168 с. - Библиогр.: с. 167-168.
Целью учебного пособия является систематизирование теоретических и практических знаний начинающих тренеров о возрастных особенностях детей дошкольного и младшего школьного возраста

Малкин, В. Р.
Психологические методы подготовки спортсменов : учебное пособие для вузов / В. Р. Малкин, Л. Н. Рогалева. - М. : Юрайт, 2019. - 95 с. - (Университеты России). - Библиогр.: с. 90-91. - ISBN 978-5-534-07625-7
В пособии анализируются вопросы использования психотехнологий для управления психологическим состоянием спортсмена. Приводится алгоритм технологии построения системы психической саморегуляции и психодиагностики в работе со спортсменами на всех этапах спортивной карьеры, а также раскрываются подходы к использованию психотехнологий в детско-юношеском спорте

Станиславская И. Г.
Психология. Основные отрасли : учебное пособие / И. Г. Станиславская, И. Г. Малкина-Пых ; НГУФК им. П. Ф. Лесгафта. - М. : Человек, 2014. - 322 с. - Библиогр. в конце каждой главы. - ISBN 978-5-906131-27-0
Данное пособие, предназначенное для студентов бакалавриата и магистратуры, включает пять основных разделов: общая психология, возрастная психология, психология труда, социальная психология и психология спорта

Психология: учебник для академического бакалавриата. Ч. 1. Общая психология / под ред. Б. А. Сосновского. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2019. - 347 с. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 332-333. - Ч. 1. - ISBN 978-5-9916-7512-3
В учебнике представлены базовые знания по четырем разделам психологии, традиционно изучаемым в педагогических вузах России: общая, социальная, возрастная (психология развития), педагогическая.

Психология: учебник для академического бакалавриата. Ч. 2. Социальная, возрастная, педагогическая психология / под ред. Б. А. Сосновского. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2019. - 347 с. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 332-333. - Ч. 2. - ISBN 978-5-9916-7513-0
В учебнике представлены базовые знания по четырем разделам психологии, традиционно изучаемым в педагогических вузах России: общая, социальная, возрастная (психология развития), педагогическая

Психология безопасности : учебное пособие для академического бакалавриата / А. И. Донцов [и др.]. - М. : Юрайт, 2016. - 275 с. : ил. - Библиогр.: с. 189-190. - ISBN 978-5-9916-4769-4
Психология безопасности - новая область в исследовательской сфере и в учебной литературе. Авторами рассматриваются закономерности формирования психологии безопасности как междисциплинарной области знания, предлагается понимание места психологической безопасности в современном обществе рисков, роли личности как субъекта психологической безопасности. Дается анализ зарубежных данных, концепций, методов, ранее не освещавшихсяв отечественной литературе