Книжная выставка

Одинцова, М. А.
Психология стресса : учебник и практикум для академического бакалавриата / М. А. Одинцова, Н. Л. Захарова. - М. : Юрайт, 2016. - 297 с. : ил. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 200-201. - ISBN 978-5-9916-7129-3
Учебник представляет собой углубленный курс по психологии стресса. Его издание продиктовано актуальностью проблемы стресса во всех сферах жизнедеятельности человека (работе, учебе, отношениях) и запросом практики на подготовку специалистов, обладающих современными знаниями и практическими навыками оптимизации неблагоприятных состояний, связанных со стрессами

Ильина, Н. Л.
Психология тренера : учебное пособие / Н. Л. Ильина. - СПб., 2016. - 107 с. : ил. - Библиогр.: с. 86-92. - ISBN 978-5-288-05683-3
В учебном пособии "Психология тренера" рассматриваются не только формальные обязанности тренера, но и психологическая структура педагогической деятельности спортивного тренера и процессы формирования его личности. Обозначены основные трудности, которые испытывают тренеры на разных этапах своей работы, и разбираются варианты путей их преодоления

Психология труда, инженерная психология и эргономика : учебник для академического бакалавриата / ред. Е. А. Климова, О. Г. Носкова, Г. Н. Солнцева. - М. : Издательство Юрайт, 2015. - 617 с. : табл. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: в конце каждой главы. - ISBN 978-5-9916-4145-6
В учебнике рассмотрены положения темпорального подхода в изучении деятельности, сознания, опыта профессионала, направления психологического анализа работы, классификация профессий. Раскрываются проблемы психологии труда: психология трудовой мотивации, развития человека как субъекта труда, психология профессионализма, прогнозирования успешности организационного поведения, а также индивидуального стиля деятельности, психологических условий оптимизации групповых форм труда

Пряжникова Е. Ю.
Психология труда: теория и практика : учебник для бакалавров / Е. Ю. Пряжникова. - М. : Издательство Юрайт, 2014. - 520 с. : табл. - (Бакалавр. Базовый курс). - Библиогр.: в конце каждой главы. - ISBN 978-5-9916-1964-6
Ведущей темой учебника является тема профориентационной работы с молодежью в системе образования. Книга дополнена интересным методическим материалом, апробированным в общеобразовательных учреждениях. Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию, педагогику, для учителей, социальных педагогов, классных руководителей общеобразовательных учреждений

Психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта: актуальные вопросы и пути их решения : материалы межвузовской научной конференции среди студентов и молодых ученых в рамках программы Дня науки МГАФК, 21-24 апреля 2021 г. / Московская государственная академия физической культуры ; ред.-сост. В. В. Буторин. - Малаховка, 2021. - 153 с. - Библиогр.: в конце каждой статьи. - ISBN 978-5-00063-055-6
В сборник вошли публикации по следующим направлениям: Современные средства и методы психодиагностики в физической культуре и спорте; Психологические аспекты здорового образа и стиля жизни; Психолого-педагогические аспекты воспитания спортсменов и студенческой молодежи; Организация и содержиние психологической подготовки в детско-юношеском спорте; Психолого-педагогические аспекты в профессиональной деятельности тренера; Психологическое сопровождение высококвалифицированных спортсменов

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. А. С. Обухова. - М. : Издательство Юрайт, 2015. - 421 с. : табл. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: в конце каждой главы. - ISBN 978-5-9916-5232-2
В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса. Дается анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды. Представлены психологические технологии, игры и упражнения, направленные на повышение эффективности взаимодействия участников образовательного процесса. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Психология», а также педагогических работников образовательных учреждений

Кривощёков, С. Г.
Психофизиология : учебное пособие / С. Г. Кривощёков, Р. И. Айзман. - М. : Инфра-М, 2018. - 247 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 244-246. - ISBN 978-5-16-009649-0
В книге изложены нейрофизиологические основы кодирования и обработки информации в нервной системе, нейронные механизмы ощущений, восприятия, памяти, обучения, мотиваций и эмоций, мышления и речи, внимания, сознания, поведения, психической деятельности

Пути модернизации и гуманизации учебно-воспитательной работы в процессе многолетней подготовки юных борцов греко-римского стиля : монография / И. С. Перевицкий, С. В. Суряхин, А. Н. Тамбовский, А. А. Романов ; Московская государственная академия физической культуры. – Малаховка : МГАФК, 2023. – 183 с. – Библиогр.: с. 172-183. – ISBN 978-5-00063-098-3
В монографии представлен многолетний научно-практический опыт ведущих отечественных тренеров по классической борьбе, обозначены пути совершенствования системы многолетней подготовки борцов греко-римского стиля в современных условиях в направлении модернизации, оптимизации, гуманизации и индивидуализации учебно-воспитательной работы

Медведева, Е. Н.
Пути самосовершенствования педагога-тренера на примере гимнастики : учебное пособие / Е. Н. Медведева, Р. Н. Терехина. - М. : Спорт, 2016. - 157 с. - Библиогр.: с. 126-156. - ISBN 978-5-906839-36-7
Учебное пособие посвящено теоретико-методологическому обоснованию путей самосовершенствования педагогов в области спорта как необходимого условия формирования их профессионального мастерства и успешного функционирования сферы "Физическая культура"

Темерева, В. Е.
Рабочая тетрадь по дисциплине "Биомеханика двигательной деятельности" : практикум / В. Е. Темерева, Г. Е. Шульгин ; МГАФК. - Малаховка, 2016. - 91 с.
Рабочая тетрадь (практикум) по дисцмплине "Биомеханика двигательной деятельности" включает перечень вопросов по учебной программе